Physique/Chimie

Question

Bonjour besoin d'aide s'il vous plait pour cet exercice s'il vous plait :
C'est l'exercice ou il y a marqué vers le brevet à toutes les questions de l'étude du premier graphique et du second graphique s'il vous plait merci.
Bonjour besoin d'aide s'il vous plait pour cet exercice s'il vous plait : C'est l'exercice ou il y a marqué vers le brevet à toutes les questions de l'étude du
Bonjour besoin d'aide s'il vous plait pour cet exercice s'il vous plait : C'est l'exercice ou il y a marqué vers le brevet à toutes les questions de l'étude du

1 Réponse

  • Réponse :

    Explications :

    Premier Graphique :

    a) sur un graphique des unités se trouvent au bout des axes

    b) L'altitude est la hauteur à laquelle il saute. Lorsque qu'il va ou qu'il commence à sauter, on est à un temps t=0 s. Avec le graphique, à t=0 s tu peut remonter à x (l'altitude)

    c) la chute libre correspond à toute la courbe. Donc le temps de la chute libre c'est le temps du dernier point.

    Deuxième graphique :

    a) au début du saut, c'est t=0 s donc comme pour l'altitude à t=0 s, on peut trouver le vitesse.

    b) pour la vitesse maximale, sur l'axe des ordonnées (vertical, vitesse v) tu regardes quel point à la plus grande vitesse.

    c)on a une vitesse en mètre par seconde pour avoir des kilomètre par heure on multiplie par 3.6.

    d) on a la vitesse du son de 295m/s, pour déterminer le temps à laquelle il est à cette vitesse, on peut tracer une droite à 295m/s, on peut voir que la courbe coupe 2 fois cette droite. A ces 2 intersections, on obtient 2 temps que l'on lit en descendant sur l'axe horizontal (axe des abscisses). Le temps où il est à une vitesse supérieur à 295m/s c'est t=t(2)-t(1) où t(1) et t(2) sont les 2 temps des 2 intersections.

    e) La vitesse moyenne vaut : [tex]v=\frac{distance}{temps}[/tex] (distance parcourue et le temps de la chute libre)

    J'espère que ça t'auras aidé si tu as pas compris certains points tu peux me  demandé.